1. Придите на исследование в состоянии, которое позволит провести исследование. Или подготовить ребенка к нему. Перед исследованием, по возможности, постарайтесь хорошо выспаться и не принимать ничего, что стимулирует вашу концентрацию: энергетический напиток, кофе и т.д.
2. Возьмите с собой школьную характеристику или постарайтесь напомнить себе, где проявляются ваши трудности с концентрацией/обучением, временные они или постоянные. Постарайтесь описать свои трудности на временной шкале, или, если вы взрослый, в какие моменты больше всего отвлекают от этих трудностей.
3. В результате исследования когнитивных функций необходимо будет запланировать либо консультацию (что делать дальше), либо терапию в будущем.
4. Исследование показывает признаки расстройства: указывает не на диагноз, а на наличие тех или иных признаков расстройства в настоящий момент времени. Диагноз ставит врач-психиатр.
5. Если исследование не подтвердило ATH или трудности в обучении, вы можете рассмотреть возможность проведения исследования личности, чтобы понять, влияют ли личностные модели на ваше функционирование, и если да, то каким образом. И дать вам рекомендации, как с этим бороться.
6. С результатами обследования можно идти к врачу или в Rajaleidja. Врач может помочь с постановкой диагноза и назначением/планированием лечения, Rajaleidja примет решение о подходящей форме исследования.
7. Во время исследования могут возникать различные эмоциональные реакции в случае неудачи в исследовании, что может быть частью процесса.
8. Если в исследовании что-то не получается или вы не понимаете – не стесняйтесь обратиться к специалисту. Если есть трудности или вы очень беспокоитесь или что-то подобное во время исследования сообщите об этом специалисту.
